Masalah penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 12 Kabupaten Sorong.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Inpres 12 Kabupaten Sorong melalui model pembelajaran Numbered Head Together. Adapun penelitian ini adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK) dengan dua siklus dilaksanakan tiga kali pertemuan.