Siyaq sebagai penanda dalam tafsir bint al-syati' menenal manusia sebagai kha…

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-979-797-344-5

Deskripsi Fisik

ii, 179 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.1226 AHM s

Penelitian tindakan kelas dengan metode mutakhir: untuk pengembangan profesi …

buku ini menjelaskan tentang penelitian tindakan kelas dengan metode mutakhir

Pengantar dasar jurnalisme : (Scholastic journalism)

lebih dari 50 tahun sudah buku ini menjadi acuan pokok para mahasiswa jurnalisme, dosen, dan praktisi di berbagai belahan dunia.

Dasar-dasar produksi Televisi: produksi berita, feature, laporan investigasi,…

Edisi

Ed.1, cet.2

ISBN/ISSN

978-602-9413-51-9

Deskripsi Fisik

xiv, 490hlm.;23cm

Judul Seri

-

No. Panggil

384.55 AND d

public relations writing : teknik produksi media public relations dan publisi…

Relations Writing, yaitu yang secara khusus memfokuskan bahasan pada penulisan produk tulisan public relations sebagai media publisitas korporat.

Logika

Logika membantu manusia berpikir lurus,efesien, tepat dan teratur untuk mendapatkan kebenaran dan menghindari kekeliruan.

Ibn taimiyah versus para filosof; polemik logika

Edisi

ed.1 cet.1

ISBN/ISSN

979-769-050-4

Deskripsi Fisik

xxii,246 hlm., 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.71 ZAI i

Etika filsafat komunikasi

Edisi

ed.1 cet.1

ISBN/ISSN

978-979-1486-72-9

Deskripsi Fisik

xiv,314 hlm, 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

175 MUH e

Paradigma baru filsafat pendidikan islam

Buku ini berawal dari paper yang penulis siapkan untuk memberi matakuliah filsafat ilmu, filsafat Islam dan filsafat pendidikan Islam, serta isu-isu kontemporer dalam pendidikan Islam di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan dan Pascasarjana UIN Walisongo Semarang. Penulis sangat berterima kasih kepada Bapak Rektor UIN Walisongo Semarang atas dukungan dana untuk penulisan bahan ajar mata kuliah f…

Filsafat pendidikan islam : prinsip dan dasar pengembangan

Salah satu faktor utama ketertinggalan pendidikan, khususnya pendidikan agama, adalah ketidakmampuan intitusi dan pelaksana pendidikan menetapkan prinsip, materi dan metode yang tepat bagi peserta didik. Hal ini berakhir pada bentukan out put pendidikan yang tidak matang. Di sinilah diperlukan upaya-upaya pemikiran yang filosofis dalam merancang suatu bangunan paradigma pendidikan Islam yang ut…