Ditinjau dari esensi sejarah, maka sejarah pendidikan islam itu tidak hanya menguraikan atau menjelaskan secara deskriptif apa yang terjadi pada maa lampau, tetapi mencakupi juga analisis dari waktu ke waktu serta mengaitkan antara tiga dimensi waktu tanpa terpisah, yaitu masa lampau,masa sekarang, dan masa yang akan datang.
Indeks
Buku ini disusun untuk memberikan potret perjalanan dakwah sebagai sebuah disiplin keilmuan, dari satu masa ke masa yang lain, sekaligus berbagai peristiwa dan tokoh yang mewarnainya.
Buku ini tidak hanya bermanfaat bagi para mahasiswa fakultas psikologi tetapi juga mahasiswa dari jurusan atau bidang ilmu yang lain yang ingin mempelajari psikologi sosial
Sejak awal perkembangannya, islam memperlihatkan kepeduliaannya yang besar terhadap peningkatan sumber daya manuasia melalui kegiatan pendidikan.
Jiwa merupakan komponen primer ke-diri-an setelah fisik atau raga sebagai penyangga kepranataan wadah asal muasal keberadaan manusoia dalam proses alam (bik bag) yang bersifat sunatullah keilahian.
Hakikat pendidikan islam adalah pembentukan manusia menuju arah yang di cita-citakan. Ada 5 unsur dasar yang menjadi essensi yang harus dimiliki suatu pendidikan seperti, unsur pemberi, penerima, tujuan baik, cara atau jalan , adanya kontek positif. Dari kelima unsur tersebut merupakan langkah strategis dalam memainkan peranan dalam rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa sebagai subsistem da…
Islam telah hadir sebagai pedoman hidup yang menyajikan keluasan materi dan kedalaman ajaran. Sayangnya, pendekatan tradisional dan konvenvensional yang bercorak subjektif, apologis, dan doktriner, tanpa disadari telah mengurangi kemampuannya menghadirkan wajah Islam yang utuh sebagai samudera spiritualitas yang menampilkan kesejukan, rahmatan lil 'alamin, dan panduan kehidupan duniawi yang pen…