Di tinjau dari esensi sejarah, maka sejarah pendidikan islam itu tidak hanya menguraikan atau menjelaksan secara deskriptif apa yang terjadi pada masa lampau.
Buku ini menawaran pendekatan dan metode pembelajaran nilai-moral yang dapat memberi pencerahan baik bagi peserta didik maupun bagi pendidik sendiri bahwa nilai-moral bukan sekedar ranah kognitif.
Metodologi pembelajaran pendidikan agama islam secara teknis tidaklah tunggal melainkan sangat beragam.
Buku yang berada di tangan para pembaca ini, mencoba menawarkan berbagai pemikiran alternatif yang kreatif dan inovatif untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan tersebut.
Dalam buku ini, penulis berusaha menyajikan berbagai teori.
Arif rohmsn lahir di Demak 29 Maret 1967.
Materi yang disajikan dalam buku ini antara lain adalah Teori Pembelajaran Matematika di MI, Model Pembelajaran PAIKEM, Model Pembelajaran Tematik, Model Pembelajaran Langsung, Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (TCL), Model Pembelajaran Matemaika Realistik, Metode Pembelajaran Matematika, Media/Alat Peraga Pembelajaran Matematika, dan Rencana Pembelajaran (RPP).
Perpustakaan IAIN Sorong