Ditapis dengan
Pengembangan peserta didik
Buku ini menjelaskan tentang prinsip-prinsip pengembangan peserta didik seperti, belajar dengan melakukanl dengan memberikan pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari, mengebangkan kemampuan sosial, dengan membangun pemahaman melalui interaksi dengan lingkungan sosialnya.
- Edisi
- Ed.1, cet.3
- ISBN/ISSN
- 978-978-1073-10-3
- Deskripsi Fisik
- xv,217 hlm. ; 22 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SIT p
Model-model pembelajaran: mengembangkan profesionalisme guru (edisi kedua)
Kegiatan pembelajaran dapat dilakukan secara klasikal, tetapi sentuhan guru harus tetap individual.
- Edisi
- Ed.2, cet.6
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-460-9
- Deskripsi Fisik
- xvi, 418 hlm: ilus; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 RUS m
Belajar mudah ilmu nahwu shorof
Jika ingin belajar bahasa arab mestilah menguasai materi nahwu shorof.
- Edisi
- cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-979-8956-68-3
- Deskripsi Fisik
- vii, 260 hlm, 24 cm
- Judul Seri
- Belajar mudah ilmu nahwu shorof
- No. Panggil
- 492.75 AHM b
Strategi pembelajaran bahasa indonesia
Strategi adalah siasat,taktik dan teknik perperangan, dan menentukan waktu yang tepat dalam melakukan serangan kepada musuh.
- Edisi
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-587-0
- Deskripsi Fisik
- xii, 354 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.2 ASI s
Pengajaran & disiplin harga diri: strategi anekdot, dan pelajaran yang efekti…
Para guru ingin mereka disibukkan hanya oleh pengajaran materi pelajaran. Tetapi, sebagian besar guru masih mengalami kesulitan di bidang manajemen kelas. Buku ini menawarkan pedoman, strategi spesifik, dan kegiatan terstruktur yang telah sukses digunakan pada kelas dengan beragam budaya, bahasa, status sosial ekonomi, dan kemampuan akademis.
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-683-917-2
- Deskripsi Fisik
- xxi. 223 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 SIR p
Colaborative learning : strategi pembelajaran untuk sukses bersama
Dalam setiap pembelajaran, apapun pembelajarannya, pendidik mempunyai pilihan untuk menyusun pelajaran supaya siswa dapat berada dalam perjuangan menang-kalah (kompetisi), bekerja secara mandiri untuk mencapai keunggulan diri (individualisme) dan bekerja secara bersama-sama dalam kelompok (kooperasi). Colaborative learning membahas strategi pembelajaran untuk mendidik target pembelajaran yang k…
- Edisi
- Cet.1
- ISBN/ISSN
- 979-1305-41-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 196 hlm.: ilus.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 JOH c
Proses belajar mengajar
Dalam buku ini diuraikan empat dimensi yang cukup mendasar tentang proses belajar mengajar, yaitu Konsep Pengajaran dan Kurikulum, Komponen-komponen Pengajaran, Implementasi Pengajaran, dan Strategi Pengajaran yang berpusat pada siswa.
- Edisi
- Cet.12
- ISBN/ISSN
- 979-526-767-1
- Deskripsi Fisik
- ix, 242 hlm.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 OEM p
Strategi belajar mengajar
Mampu memberikan teknik penyajian materi yang sesuai kebutuhan peserta didik.
- Edisi
- Cet.7
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-171-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 169 hlm: ilus; 20.5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 ROE s
Strategi pembelajaran: berorientasi standar proses pendidikan
Buku ini menyajikan ragam strategi pembelajaran yang sesuai dengan standar proses pendidikan yang berlaku.
- Edisi
- Ed. 1, Cet.12
- ISBN/ISSN
- 979-3925-73-6
- Deskripsi Fisik
- xvi, 294 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 WIN s
Pembelajaran tematik
Pentingnya ketersiapan bidang-bidang bahan ajar yang beragam disampaikan kepada peserta didik.
- Edisi
- Ed.1, Cet.1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-741-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 210 hlm: ilus; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ABD p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah