Materi yang disajikan dalam buku ini antara lain adalah Teori Pembelajaran Matematika di MI, Model Pembelajaran PAIKEM, Model Pembelajaran Tematik, Model Pembelajaran Langsung, Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (TCL), Model Pembelajaran Matemaika Realistik, Metode Pembelajaran Matematika, Media/Alat Peraga Pembelajaran Matematika, dan Rencana Pembelajaran (RPP).
Kompetensi merupakan perpaduan antara pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Dalam konteks guru, maka kompetensi adalah kemampuan dan kewenangan guru dalam melaksanakan profesi keguruanya.
Pembelajaran dengan pendekatan pmri yang mengunakan ungsur-ungsur kontektual negoisasi dan reinvention dapat membantu mengembangkan kemampuang bahasa anak.
Model Pembelajaran Tematika pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan autentik.
Metodologi pembelajaran pendidikan agama islam secara teknis tidaklah tunggal melainkan sangat beragam.
Di era globalisasi ini telah timbul berbagai kecenderungan terjadinya integrasi ekonomi.
Pendidikan anak usia dini(PAUD) kini makin diakui dan dirasakan penting serta pengaruhnya bagi tumbuh kembang anak yang berkarakter, cerdas dan kreatif.
buku ini mencoba menawarkan berbagai pemikiran alternatif yang kreatif dan inovatif untuk memecahkan berbagai masalah pendidikan tersebut
correlate perfectly with income ratheer than with intelligence or ability.