Berawal dari kegelisahan peneliti terhadap pendidikan islam yang selalu dinomorduakan.
Buku ini menjadi urung pikiran penulis tentang pendidikan islam terutama terkait dengan pembelajaran bahasa dimana gontor menjadi pionir dalam pendidikan islam,bukan hanya di tingkat Indonesia yang saat itu bahkan belum diproklamirkan tetapi juga untuk dunia islam.
Materi yang disajikan dalam buku ini antara lain adalah Teori Pembelajaran Matematika di MI, Model Pembelajaran PAIKEM, Model Pembelajaran Tematik, Model Pembelajaran Langsung, Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (TCL), Model Pembelajaran Matemaika Realistik, Metode Pembelajaran Matematika, Media/Alat Peraga Pembelajaran Matematika, dan Rencana Pembelajaran (RPP).