Bidang teknologi pendidikan merupakan salah satu bidang pengetahuan terapan.
Berdasarkan fakta dan data yang ada, penulis berkeyakinan bahwa tradisi sekolah yang unggul dan maju adalah berkat dukungan tenaga pendidikan yang memiliki jiwa profesional.
Kurangnya perhatian dan kreatifitas sebagai pendidik dalam mengelola keadaan anak didik.
Kehadiran buku sebagai sebuah upaya sadar dan konkret untuk membantu para mahasiswa yang kuliah di Fakultas Ilmu Pendidikan atau Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
Buku ini ditulis dengan mengembangan dan mengadaptasi bahan belajar mandiri dimensi kompetensi supervisi yang diterbitkan oleh direktorat jendral peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan tahun 2009.
Menuntut adanya motivasi dalam diri setiap Siswa.
Konsep-konsep umum pendidikan dan konsep baru yang diadopsi dari konsep bisnis.
Tulisan dalam buku ini merupakan pilihan dari 600 karya ilmiah sepanjang pengabdian hidup beliau. Dengan tiga puluh tahun pengalaman merintis, membangun, mengenalkan dan mengembangkan teknologi pendidikan, rangkaian tulisan uang ada dalam buku ini menghadirkan berbagai aspek teknologi pendidikan sebagai sebuah disiplin keilmuan yang independen.
Pendekatan kontekstual merupakan wujud paradigma baru pembelajaran.
pendidikan islam berusaha untuk mengembangkan potensi diri manusia seoptimal mungkin.