Berbagai langkah dilakukan untuk mengimplementasikan ide dan cita-cita.
Menariknya, teori mengenai pencampuran metode ini diimbangi dan diilustrasikan dengan contoh-contoh konkrek
Pendidikann sebagai gejala sosial dalam kehidupan berkaitan erat dengan masalh individual, sosial dan kultural.
Pertanyaan yang sering muncul terhadap kedua metode tersebut adalah apakah kedua metode itu dapat di gabungkan.
Buku ini sangat membantu para mahasiswa, peneliti, akademisi, praktisi, juga para pengambil kebijakan hukum dalam memahami dan mendalami tahapan-tahapan dalam penelitian hukum.
Buku ini tidak hanya membahas paradigma teoritik metodologi penelitian, tetapi juga memberi contoh hasil penelitian yang menggabungkan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif. Karena itu buku ini bisa menjadi rujukan ilmiah bagi para peneliti, mahasiswa dan kalangan umum yang berminat dalam bidang penelitian.
Buku ini memberian kepada anda uraian mengenai metode kajian hukum yang akan menjadi pilihan anda dalam mengkaji suatu kajian hukum secara konsisten.
Buku ini hadir sebagai upaya agar para mahasiswa dan para dosen senang meneliti masalah sosial yang sekarang lagi booming sehingga masalahanya terpecahkan dan menjadi temua yang sangat berharga bagi kehidupan manusia dalam mencari makna hidup.
Eksistensi Buku Metodologi Penelitian ini dimaksudkan untuk mengarahkan penelitian ilmiah sesuai tujuan dan kepentingan dalam menjaga kualitas ilmu pengetahuan, khususnya dalam metodologi penelitian skripsi, tesis, disertasi, dan karya ilmiah lainnya.
Pengetahuan terhadap tindakan kelas (PTK) sangat diperlukan oleh guru profesional karena menyangkut penguasaan kompetensi guru sebagai pendidik, pengembang, peneliti, dan inovator dalam perbaikan pembelajaran.