Buku ini menawarkan pembahasan ilmu psikologi dengan memandang perilaku manusia yang didefenisikan secara luas dengan mata dan pikiran seorang ilmuwan yang penuh keingintahuan, terbuka, dan antusias.
buku ini menguraikan secara terperinci bagaimana guru dapat memberikan bimbingan dan konseling pada siswa, mulai dari bimbingan untuk pengembangan motivasi belajar, pengembangan kemandirian siswa, peningkatan disiplin, pengembangan hubungan sosial dan pro sosial, pencegahan perilaku agresif, peningkatan akhlak mulia, dan lain-lain.
Bidang konseling saat ini telah menjadi topik besar yang sangat relevan dengan kondisi dunia modern. Bahkan kini konseling semakin diakui sebagai karier yang amat menjanjikan. Hanya saja buku teks konseling yang bermutu dan lengkap masih jarang di tanah air
Persoalan kepribadian telah dibicarakan di dalam berbagai diskursus keilmuan, sehingga dewasa ini ditemukan berbagai ragam teori kepribadian
Buku ini mengajarkan tentang perilaku manusia, baik yang tampak maupun yang tidak tampak, yang merupakan manifestasi dari adanya kejiwaan pada manusia tersebut.
Dunia pendidikan luas sekali. Banyak aspek-aspek yang terkandung di dalamnya, termasuk guru dan murid. Hubungan guru dengan murid dan segala aspek pendukungya, menjadi persoalan dalam buku ini.
Merupakan terjemahan, penyesuaian dan penulisan kembali buku Ontwikkelings Psychologie dengan penyesuaian terhadap keadaan Indonesia dan memasukkan data empiris yang berasal dari penelitian maupun observasi di Indonesia. Membahas objek dan metode psikologi perkembangan, periode pra natal dan tahun pertama, usia balita, anak pra sekolah dan anak sekolah, masa remaja, masa dewasa dan masa tua, pe…
Buku ini menyajikan berbagai informasi penting sekitar pengaruh psikologi terhadap kesehatan fisik seseorang, pencegahan dan pengobatan penyakit, stress dan dampak negatifnya terhadap kesehatan, pelayanan kesehatan, serta profesionalitas tenaga medis.
Buku Teori-teori dasar psikologi pendidikan ini mengupas tuntas pemaksimalan strategi pembelajaran dalam kelas melalui penerapan nilai-nilai psikologi pendidikan.
Masa remaja merupakan masa transisi dari anak ke dewasa, atau masa usia belasan tahun, atau jika seseorang menunjukan tingkah laku tertentu seperti susah diatur, mudah terangsang perasaannya, dan sebagainya. Kajian dalam buku ini mengenai psikologi remaja ditinjau dari segi teoritis perkembangan fisik, psikologis remaja serta perilaku pemyimpangan/ kenakalan remaja. Pada setiap pembahasan buku …