Seiring dengan perkembangan persoalan yang terkait dengan metode pembelajaran bahasa Arab dicangkup oleh buku ini. Jadi, hasil telaahan buku ini harus ditindak-lanjuti dengan aksi pembelajaran bahasa Arab.
Buku ini disajikan secara praktis, agar pembaca (khususnya guru) dapat dengan mudah memahami dan terdorong untuk terus berusaha mengembangkan berbagai strategi pembelajaran dalam menjalankan tugas profesionalitasnya sebagai pendidik.
Buku ini hadir untuk memberikan perspektif baru tentang makna dan cara memahami proses belajar. Perspektif baru tersebut diharapkan dapat meletakkan peserta didik sebagai subjek pendidikan yang bebas dalam dan mampu mengatualisasikan diri.
Evaluasi pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dari seluruh kegiatan proses pembelajaran.
Model pembelajaran tematik dari kerangka konseptual hingga praktikal.