Metode penelitian dalam pembelajaran bahasa

Para ilmuan tidak boleh malu untuk mengakui hipotesis yang mereka buat dalamn menetapkan cara berpikir mereka yang imajinatif dan inspiratif dalam berpikir.

Orientasi baru dalam psikologi pendidikan

Buku ini membahas pendidikan dan psikologi pendidikan, perspektif perkembangan dan pertumbuhan manusia, neuroscience dan perkembangan manusia, kreativitas, inteligensi, behaviorisme dan pendidikan, kognitivisme, konstruktivisme, humanisme, motivasi, individu berkebutuhan khusus, pengukuran dan evaluasi dalam pendidikan, serta psikologi pendidikan dan pendidik profesional.

Filsafat Pendidikan Islam: Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis integra…

Kehadiran buku ini diharapkan memberikan pencerahan bagi konsep pendidikan islam terutama di kalangan pendidik dan pendidikan di semua tingkatan.

Sosiologi pendidikan : individu, mayarakat dan pendidikan

buku ini memuat konsep-konsep sosiologi yang mejadi alt analisa bagi para pendidik

Psikologi pendidikan : model pengembangan kreativitas dalam praktik pembelajaran

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-958-296-3

Deskripsi Fisik

xii, 138 hlm.;14,5x21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 RAH p

Psikologi belajar dan mengajar : Mmembantu guru dalam perncanaan pengajaran, …

Edisi

Cet.7

ISBN/ISSN

978-979-8482-20-5

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 OEM p

Psikologi pendidikan : educational psychology

Edisi

Ed.3, cet.2

ISBN/ISSN

978-979-17492-5-1

Deskripsi Fisik

458 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 JOH p

Sejarah pendidikan islam: menelusuri jejak sejarah pendidikan era rasulullah …

Buku ini menghadirkan potret perjalanan serta tahapan perkembangan pendidikan dalam berbagai era kesejarahan, dimulai dari zaman rasulullah.

Teori-teori sosial dalam tiga paradigma

Banyak mahasiswa pemula yang kurang memahami sosiologi dasar akan kesulitan di dalam menangkap peta paradigma teori ilmu sosial secara tepat dan cepat.sebagian besar dri mahasiswa ini k=akan gaman melihat posisi teori dalam paradigma tersebut.

Pendidikan islam dalam lintasan sejarah

Ditinjau dari esensi sejarah, maka sejarah pendidikan islam itu tidak hanya menguraikan atau menjelaskan secara deskriptif apa yang terjadi pada maa lampau, tetapi mencakupi juga analisis dari waktu ke waktu serta mengaitkan antara tiga dimensi waktu tanpa terpisah, yaitu masa lampau,masa sekarang, dan masa yang akan datang.